Mesurer pour améliorer la valeur multiperspective d’un programme de soutien aux dyades : la personne vivant avec une aphasie et son proche
Le programme SAPPA, porté par l’Association québécoise des personnes aphasiques (l’AQPA, un organisme à but non lucratif), accompagne les dyades composées d’une personne vivant avec une aphasie et d’un· proche afin de soutenir la communication, les relations, la participation sociale et l’inclusion dans la communauté. Après plus de dix ans de déploiement, l’AQPA souhaite mieux comprendre et évaluer l’action du programme pour soutenir sa consolidation et son amélioration continue.
Ce projet de recherche-action vise à codévelopper, avec un comité directeur multiperspectives (AQPA, dyade, chercheurs), un modèle logique théorique de l’action du programme SAPPA. Les déterminants sociaux de la santé serviront de cadre de travail pour expliciter les facteurs et mécanismes qui influencent le bien-être des personnes aphasiques et de leurs proches aidants.
Profil recherché
Nous recherchons une étudiante ou un étudiant à la maîtrise souhaitant contribuer à ce projet partenarial interdisciplinaire à l’interface de l’aphasie, de la proche aidance, et de l’innovation sociale en santé.
Le profil peut provenir de différents programmes, notamment – mais non exclusivement – la réadaptation, les sciences de la santé, la santé publique, l’évaluation de programme, l’administration de la santé ou des domaines connexes.
Tâches prévues
La personne recrutée pourra contribuer aux activités suivantes :
- Préparer les outils de collecte (grilles d’entrevue, questionnaires, ateliers de concertation avec le comité directeur) et soutenir le recrutement des participants, en collaboration avec l’AQPA.
- Animer le comité directeur multiperspectives pour coélaborer un modèle logique théorique du programme SAPPA.
- Participer à la collecte et à l’analyse des données qualitatives, quantitatives descriptives et mixtes.
- Participer à la synthèse des résultats, aux livrables du projet et à la mobilisation des connaissances auprès des partenaires.
- Participer à une ou plusieurs publications scientifiques
Compétences recherchées
Requis
- Excellente maîtrise du français oral et écrit.
- Compréhension de l’anglais scientifique.
- Autonomie, sens de l’organisation et capacité à travailler en équipe.
- Aisance dans les interactions avec des groupes.
- Intérêt pour la recherche participative, les sciences du vieillissement et du langage ou l’innovation sociale en santé.
- Sensibilité aux principes d’équité, de diversité, d’inclusion et d’accessibilité, notamment dans la participation de personnes vivant avec un trouble neurologique acquis.
Atouts
- Expérience en animation de groupes, entretiens de recherche ou démarches de co-construction.
- Connaissance ou habiletés à communiquer avec des personnes vivant avec des troubles de communication
- Expérience dans un projet de recherche.
- Expérience en méthodes qualitatives, quantitatives ou mixtes.
- Connaissance du milieu communautaire, du réseau de la santé ou des enjeux liés à l’aphasie.
Encadrement et conditions
Le projet est sous la supervision de Perrine Ferré du Centre d’innovation NIM Intelliance de Santé Québec Nord-de-l’Île-de-Montréal – Universitaire (situé à l’Hôpital du Sacré-Cœur-de-Montréal) et Professeure Associée à l’Université de Sherbrooke ainsi que de Simon Décary, d’École de réadaptation, Université de Sherbrooke.
- Début souhaité : automne 2026 ou hiver 2027
- Durée : un à deux ans, selon les modalités du programme d’études
- Lieu : travail possible en mode hybride, avec des rencontres à distance, mais des déplacements sont requis à Montréal (ex. entrevues, ateliers).
- Bourse et rémunération : montant exact du soutien financier à déterminer selon le montage final et les règles institutionnelles. Une bonification est prévue en partenariat avec MITACS, et il est attendu que la personne étudiante participe à la recherche de son propre financement complémentaire. Le budget du projet (financé par le programme Recherche participative, intersectorielle et handicap de Société Inclusive Lauréats du programme Recherche participative, intersectorielle et handicap – Hiver 2026 – Société inclusive) prévoit des ressources pour soutenir l’étudiant dans la collecte de données, ses déplacements pour les activités du projet ainsi que sa participation à des congrès et à des activités de diffusion.
Pour manifester son intérêt
Les personnes intéressées sont invitées à transmettre un court message d’intérêt, un CV et, le cas échéant, une brève description de leur programme de formation à perrine.ferre.cnmtl@ssss.gouv.qc.ca